院校介紹
雷恩國立應(yīng)用科學學院是法國著名的公立工程師院校,是法國國立應(yīng)用科學學院集團(INSA)五所成員院校之一,受法國高等教育部監(jiān)管。
項目概況/優(yōu)勢
一:學校簡介
工程師職銜委員會(CTI)授予該校頒發(fā)工程師文憑的資格。雷恩國立應(yīng)用科學學院是法國最大的公立工程師院校之一,75%的學生是高中畢業(yè)生就讀五年制工程師學位文憑課程(該文憑在其他歐美國家以及我國都被認證為碩士學位),每年約280名工程師學位畢業(yè)生。
學院擁有6個國家級或國際性實驗室學院包括兩個博士研究生院:一個在數(shù)學、信息學、信號、電子、遠程通訊方面展開深入研究;另一個則在物理、地球宇宙科學、化學、工程學、信息與通訊科學技術(shù)等領(lǐng)域進行探索。
學院在2010年全法工程師學校排名中位列第七。
二:院校優(yōu)勢
國際交流:學習期間,每個學生均有機會申請到國外院校交流學習3個月至2年。目前每屆學生有65%進行過這種交流。
重視培養(yǎng)學生的思考、分析、綜合能力,通過講授課(CS)使學生打下堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。通過實踐型課題(TP)和教授指導(dǎo)型課題(TD)將知識融會貫通并運用于實際,實習培養(yǎng)學生的管理、溝通及團隊領(lǐng)導(dǎo)能力、項目實施能力并有7種外語課供學生選修。三次為期不等的企業(yè)實習無疑是工程師教育的又一大特色,這種與企業(yè)直接的對話使學生在畢業(yè)前就積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,因此畢業(yè)后平均2-4個月就能找到理想的工作,甚至22%的學生在實習期就與企業(yè)簽訂了就業(yè)意向協(xié)議。
五年制工程師教育的前兩年是通用基礎(chǔ)課階段,第三年進入專業(yè)階段,學生可根據(jù)自身情況自由選擇專業(yè)。
入學嚴格:工程師院校屬于法國的“大學校”(Grande Ecole),“大學?!笔欠▏诵哪恐械木W校。它與普通綜合性公立大學的入學條件不同,體制不同,培養(yǎng)模式不同。而在法國,只有會考成績優(yōu)異的前8%的學生可有機會進入“大學?!保踔吝€要再經(jīng)過嚴格的選拔考試進入“大學?!鳖A(yù)備班。
就業(yè)率高:工程師文憑比普通公立大學的普通Master文憑更具含金量,工程師畢業(yè)生就業(yè)率據(jù)法國官方統(tǒng)計達到99%以上,相對普通Master文憑畢業(yè)生的就業(yè)率要高的多,甚至比博士學位獲得者更容易在企業(yè)里找到工作。
起薪高:讀工程師文憑的剛一畢業(yè)的第一份工作的起薪就可達到2.8萬歐元以上,這在法國拿工資這一普通階層的人來說算是中上游了。我中心辦理的幾個工程師院校項目的畢業(yè)生起薪都在3萬歐元及以上。而且工程師的工資不封頂,有能力者多得。
就業(yè)范圍廣:法國工程師的工作領(lǐng)域和內(nèi)容早已不限于技術(shù)層面和工業(yè)領(lǐng)域,更多的則是從事中高層管理、項目管理,團隊領(lǐng)導(dǎo)等,在金融領(lǐng)域、商業(yè)領(lǐng)域、第三產(chǎn)業(yè)等有數(shù)以萬計的工程師在施展他們的才華。換言之,工程師既懂技術(shù)又懂管理經(jīng)營的復(fù)合型人才。工程師教育的其中一個培養(yǎng)目標是培養(yǎng)能夠在世界各地勝任工作的國際型人才,所以學生要想最后獲得工程師文憑,要求除母語外,還必須掌握兩門外語。